6月17日，马克思主义基本原理教研部于学院502会议室召开了本学期第4次集体备课会。此次备课会有两个议题：

做精通专业知识的“经师”，以学术造诣开启学生智慧。会议的第一个议题首先由我院赵玲教授就“物质与意识”进行了30分钟的说课展示，就物质与意识的辩证关系进行了详细阐述，并结合基因编辑等社会热点问题如何运用原理知识分析进行了全面地剖析。同时，赵玲教授针对授课对象的特点，就学生如何正确、科学地认识科学技术的发展等科技伦理问题谈了真知灼见。根据赵玲教授的报告，马克思主义基本原理教研部教师展开热烈讨论，各抒己见。陈红桂副院长强调了马克思主义的科技观以及科技伦理在思政课中的重要性，并就如何将我们的专业与学生的成长、思想的培养进行更好地结合提出了自己的看法。徐地龙主任结合赵玲教授的汇报，谈了马克思主义基本原理对培养学生世界观、人生观、价值观的重要性，并提出了如何根据现实的发展进行课程改革等问题。徐军教授强调了要明晰思政课的定位，如何从学生角度更有效地反思科技负面效应并通过思政课增强学生的信仰。薛葵副教授针对授课形式提出了应该以一个学术问题作为线索将马克思主义基本原理诸多知识点贯通起来，进而打破知识碎片化的传统讲授方式。孙卫卫副教授指出面对快速发展的现代技术带来的挑战要加强人类主体意识和社会价值关怀。胡媛媛博士对于在面向理工科学生进行思政课教学中要做到工具理性和价值理性的结合。陈勇江教授提出作为思政课教师，应该深入学生专业特色，做到精准地提出学生关心的问题。

会议的第二个议题探讨了马克思主义基本原理教研部如何做好试卷的规范性问题，强调了教研部所有教师要在教学、考试、评分、总结等各环节都要严格遵守学校和学院的要求。

最后，马克思主义基本原理教研部徐地龙主任总结会议，对于马克思主义基本原理教学中关于马克思主义科技观和科技伦理等问题要提高重视，把原理课上好，探索课程改革之路，以及严把教学关，做好各个环节的教学工作。

通过研讨交流，本教研部的教师们针对如何为学生上好马克思主义基本原理等问题有了更深的体会。

      学院教研部“集体备课”制度行之有年，内学期每个教研部都召开不少于五次有主题、有分析、有结论、有推广的“四有”集体备课会。其中，针对教学热点难点课题，邀请教师提前研究准备，现场以30分钟微课展示形式分享，并进行现场同行评议。这种方式对于提升教学质量效果明显，学院教师受益良多，青年教师得以快速成长起来。

(文字：惠成刚  审核：陈红桂)