习近平总书记曾说，“每年五四前后，这个时间我是留给青年人的，到年轻人中间和青年学生相处，到学校看看。”4月25日，在今年五四青年节即将来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到人民大学校园进行考察。

考察中，习近平总书记强调，建设中国特色、世界一流大学不能跟在别人后面依样画葫芦，简单以国外大学作为标准和模式，而是要扎根中国大地，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。在中国人民大学校园的思政课堂上，习近平总书记指出，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟。

我院师生热切关注习近平总书记对中国人民大学的考察，并通过电视、网络、手机等多种渠道收看实况，对习近平总书记在调研时的讲话精神进行了深入学习，从讲话中吸取前进动力，并对如何进一步建设与完善思政课进行思考与建议。

院长王智：习近平总书记在中国人民大学考察时强调“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。德赢vwin399将深入贯彻落实习近平总书记的讲话精神，大力培养手握理论火炬、肩负复兴重任的时代新人，努力拓宽传播思想智慧、夯实信仰根基的理论渠道，充分发挥德赢vwin399在思政教育方面的先锋模范作用，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

副院长、副书记陈红桂：总书记在考察中提到“根本问题”“新问题”“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”等等，总书记讲话中强烈的问题意识对于哲学社会科学具有高度的方法论指导意义。思政课教师作为哲学社会科学工作者要树立起鲜明的问题思维，要把握理想信念这一根本问题，在中国特色社会主义理论和实践中发现新问题、大问题，再去筛选问题、研究问题、解决问题，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。

平旭教授：青年是国家的未来、民族的希望，也是我们党的未来与希望。党的十八大以来，习近平总书记坚持出席青年活动，与青年谈心，给青年回信，倾听青年呼声，回应青年诉求，全面关心青年的成长发展。作为思政课教师，我们要努力做好用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生的工作，在加强思想引领的同时，还要把青年学生的冷暖挂在心上，甘为人梯，设身处地想青年之所想、解青年之所惑、帮青年之所难,不断提升服务青年高质量发展的能力。

徐军教授：应当从国家、民族和时代的高度紧扣总书记所提到的“为谁培养人”这一重要问题，在思想上铸魂育人，思政课教师要锻造过硬的专业本领才能成为“经师”，要以言传身教为学生树立标杆才能成为“人师”，在做人做事做学问方面都能对学生产生好的影响，成为“大先生”是努力的方向。

徐地龙副教授：当前世界处于前所未有之大变局当中，国内外形势极其复杂，思政课教师要不断提高政治站位，坚持为党为国家培养社会主义事业接班人，在教学过程中要强化问题意识，从习近平总书记的讲话中寻找知识点并及时融入教学当中。

孙卫卫副教授：习近平总书记对思政课的重视使思政课教师深受鼓舞，同时也鞭策思政课教师要不断适应时代的变化以贴近学生实际的新案例来提升教学效果，在教学内容的安排上要做好与中学教材的衔接。

院党政办主任曹运星：青少年思想政治教育是一个接续的过程，要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育。我们学院教师应当牢记习近平总书记所强调的“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个教育的根本问题，发挥积极性、主动性和创造性，探索“大思政课”体系建设，深化思政课改革创新，坚持“八个统一”积极探索教学方法改革、优化教学手段，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，为党育人，为国育才。

吴永祥老师：作为一名思政课教师，我们要聚焦立德树人根本任务，牢记“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，做马克思主义的忠实传播者和积极践行者，将党的百年历史、党的科学理论、党的精神谱系讲深讲透，引领青年学生永远听党话、跟党走，着力培养德才兼备、知行合一的时代新人；我们要进一步推动思政课守正创新，深化教学改革，提升教学质量，坚持思政小课堂与社会大课堂有机结合，构建融亲和力和感染力于一体的思政课话语体系，勉励青年立鸿鹄志、做奋斗者，以梦想为帆，以青春为桨，为实现民族复兴凝聚青年力量、展现青年担当。

李飞翔老师：作为一名思政课教师，也应该牢记教育工作者的初心和使命，把为祖国、为人民培养人才作为自己从事教育事业的根本任务，在培养人才的过程中要坚持“德才兼备、以德为先”、要培养那些能够把实现个人理想与中华民族伟大复兴结合起来的人、要培养那些能够且愿意为祖国、为人民敢于自我奉献、勇于付出的人，而不是培养那些“精致的利己主义者”或“自私自利者”。这就需要我们思政课教师坚定政治站位、在坚持中国共产党的领导下对学生进行正确的三观教育，以身作则、言行合一，更加严格的要求自己，在教育学生的过程中潜移默化地完成思政课教学与实践活动，尽一切可能组织、带领学生深入基层、了解群众们的呼声与诉求，尽自己所能去推动社会的持续进步和完善。

孙会娟老师：自成为一名教师以来，也慢慢体会到一名老师的成就感要着力在何处。正如习近平总书记所说，教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任。言爱相济、润己泽人，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，这是自己当初选择做一名教师的初心。希望自己所教过的青年学生能够通过学习与思考，坚定并勇于争做“复兴栋梁、强国先锋”，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在今后的事业追求中。

孙沐芸老师：思政课是落实国家立德树人根本任务的关键课程，是培养社会主义接班人的重要保障，思政课教师更应该坚定信仰信念信心，肩负起时代赋予的责任。作为一名青年思政课教师深感应不忘初心，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生牢筑理想信念，厚植爱国主义情怀，积极投身于实现中华民族伟大复兴的奋斗中。同时应加强自身马克思主义理论学习，提升马克思主义理论素养，只有自己做到“真懂、真信”，才能真正将马克思主义作为自己的信仰，才能用真理力量感召学生，才能为学生答疑解惑，成为学生成长的引路人。

孙存辉老师：习近平总书记提到思政课的本质就是讲道理，这一论述对于讲好思政课具有指导意义，思政课教学要与中国文化相结合，向世界介绍中国、传播中国文化是思政课教师义不容辞的责任。

刘林娟老师：思政课教学应当注重对现实问题的关照，引导学生在纷繁复杂的信息中学会透过现象看本质，帮助学生了解当下世界正在发生的一系列变化。

胡媛媛老师:作为一名思政课教师，需要持之以恒地围绕“立德树人”目标，坚持为党育人、为国育才，注重自身的学术积累，以透彻的学理分析说服学生，用有温度、高水平的思政课帮助青年学生成大才、担大任。

惠成刚老师：有爱才有责任，作“经师”与“人师”的统一者，需要真心呵护学生，以深厚的学术造诣开启学生的智慧，把情感嵌入每一个学生身上，加快培养广大青年成长为堪当时代重任的复兴栋梁、强国先锋。

2020级硕士研究生杜晋：青年兴则国家兴，青年强则国家强。习近平总书记在中国人民大学考察时，对广大青年深情寄语：“坚定不移听党话，跟党走，努力成长成为堪当民族复兴重任的时代新人。”新时代青年要在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命，永葆共产党人的政治本色，以史为鉴、开创未来，在时与势中赓续中共产党人的红色血脉，为共产主义事业奋斗终身。

2021级硕士研究生沈忱：学习了总书记重要讲话精神后，我备受鼓舞。青年一代是中华民族伟大复兴新征程上的生力军，作为新时代的青年学生党员，我们更应该积极响应习近平总书记的号召，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。不忘初心，牢记使命，始终秉持全心全意为同学们服务的宗旨，切实做到坚持从同学中来、到同学中去。坚定不移听党话、跟党走，在学习和生活中落实总书记对青年一代的要求和期望，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。

2021级硕士研究生王岚：生吾炎黄，育我华夏；待之有为，必报中华。习近平总书记在中国人民大学考察时对青年一代提出了殷切的期望。作为新时代的中国青年，我们要把习近平总书记的关爱转化为担起时代使命的自觉行动，听党话、感党恩、跟党走，不负韶华，不负时代，不负人民，踔厉奋发，勇毅前进，始终与祖国同向、与时代同行，自觉把个人的前途同国家民族的命运紧紧联系在一起，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩，归结起来，是殷切希望我们全身心投入到中华民族伟大复兴的事业中，扎根人民和祖国大地成长成才。